Im Schuljahr 2024/25 haben unsere Sozialpädagog*innen im Projekt InteA insgesamt 36 Anerkennungen ausländischer Bildungsabschlüsse erwirken können und im Laufe des neuen Schuljahres bereits 22 weitere Anträge auf den Weg gebracht, die aktuell in Bearbeitung sind. Die Zeugnisse stammen aus 18 unterschiedlichen Ländern.

Die Ausgangssituation

In InteA lernen Geflüchtete, Zugewanderte und Spätaussiedler mit erhöhtem Sprachförderbedarf Deutsch, die aufgrund ihres Alters nicht mehr in das Regelschulsystem eingegliedert werden können, aber dennoch ihre Schulpflicht erfüllen müssen. Aufgrund ihres fortgeschrittenen Alters (16-20 Jahre) bringen viele der Schüler*innen Zeugnisse aus ihren Herkunftsländern mit. Da der Prozess zu einer Anerkennung aber mit vielen bürokratischen Hürden verbunden ist und die InteA-Teilnehmenden nach ihrer Ankunft noch nicht gut Deutsch verstehen können, hilft unser sozialpädagogisches Team ihnen auf dem Weg zur Anerkennung.

Eine Frage der Fairness – und des gesamtgesellschaftlichen Mehrwerts

Dass Geflüchtete, die bereits 9 oder mehr Jahre in ihrem Heimatland die Schule besucht haben, dafür einen deutschen Schulabschluss bekommen können, ist in erster Linie aus Gründen der Fairness nachvollziehbar. Denn das Schulamt vergleicht die Abschlüsse aus den Herkunftsländern mit den deutschen schulischen Gegebenheiten und nimmt die Gleichstellungen nur vor, wenn sich die Abschlüsse auch vergleichen lassen. So müssen InteA-Teilnehmende, die bereits lange die Schulbank gedrückt haben, nicht noch weitere Jahre ihres Lebens für einen Abschluss aufwenden.

Die Anerkennungen haben über diesen individuellen Vorteil für die jeweilige Person aber auch einen großen finanziellen, wirtschaftlichen Vorteil für unsere Gesellschaft. Denn eine Person mit einem gleichgestellten Abschluss kann bereits früher in das Berufsleben einsteigen. Der Steuerzahler profitiert nicht nur durch das Wegfallen einer schulischen Maßnahme, die die Person sonst durchlaufen müsste, sondern auch durch die frühere Aufnahme einer Arbeit durch die InteA-Teilnehmenden, die so schneller auf eigenen Beinen stehen und unseren Sozialstaat dann auch mit ihren eigenen steuerlichen Abgaben unterstützen können.

Das kommunale Jobcenter und die Agentur für Arbeit übernehmen daher auch die im Prozess der Anerkennung entstehenden Kosten.

Am 27.11. trafen sich die Teilprojekte des aktuellen hessischen Regionalen Integrationsnetzwerks (RIN), das Teil des bundesweiten „Netzwerk IQ – Integration durch Qualifizierung“ ist.

Vormittags wurde von der Koordination der involas GmbH gemeinsam mit Claudia Hackhausen, Leiterin der Abteilung Integration des HMSI, und den Leitungen der Teilprojekte Bilanz gezogen. Die Förderperiode ist ausgesprochen positiv verlaufen: In den vielfältigen Projekten konnte eine große Zahl von Zugewanderten erfolgreich bei der Integration in den Arbeitsmarkt unterstützt werden.

Nachmittags wurden im inklusiven Café Frieda, das für gemütliches Ambiente und das leibliche Wohl sorgte, gemeinsam Rückblicke auf die Förderperiode geworfen und Erkenntnisse für die Zukunft gesammelt. Wir freuten uns über viele Erfolge in den Projekten und lachten über so manche Anekdote. Mehr gemeinsamer Austausch war dann auch einer der größten Wünsche für die kommenden Jahre.

Das IQ- Team von FRESKO mit den Kolleg:innen von Involas: Lukas Wozniok, Juliane Firlus und Katinka Simon.

FRESKO e.V. war in der aktuellen Förderperiode mit dem Projekt „Step On! Brücke ins Handwerk“ mit im IQ-Boot. Wir sind seit 2011 Teil von IQ und haben in nunmehr 5 Förderperioden die unterschiedlichsten Projekte und Ideen umgesetzt und uns damit hessenweit nicht nur einen guten Namen gemacht, sondern es sind auch langfristige Kontakte mit den vielen engagierten Kolleginnen und Kollegen aus dem Netzwerk entstanden. Es war schön, alle wiederzusehen und vor allem, dass alle auch in der nächsten Förderperiode dabei sein werden!

Wir freuen uns, dass wir am 18.11.2025 den zweiten Deutschkurs für Frühpädagogik mit 14 Teilnehmerinnen beginnen konnten. Der Kurs findet zweimal pro Woche am Nachmittag von 14:30 Uhr bis 17:00 Uhr statt und hat 400 Unterrichtseinheiten. Er wird bis ca. April 2027 dauern.

Der Kurs richtet sich an Beschäftigte in der Kinderbetreuung, der Kindertagespflege oder in Kindertagesstätten.

Obwohl sie parallel berufstätig sind, kommen sie mit viel Freude und Motivation in den Kurs.

In diesem Kurs trainieren wir alle vier Fertigkeiten. Zusätzlich wird Grammatik wiederholt und viel berufsspezifischer Wortschatz trainiert. Hierzu werden reale Szenarien aus dem Kita-Alltag eingesetzt. Der Fokus liegt somit auf dem Sprechen.

Da die Teilnehmenden alle in verschiedenen pädagogischen Bereichen eingesetzt sind und über unterschiedliche Deutschkenntnisse verfügen, ist es für die Lehrkräfte eine Herausforderung, diesen Kurs zu unterrichten. Alle Teilnehmenden besitzen jedoch das B1-Niveau.

Der Kurs schließt mit einem B2-Zertifikat ab. Hierzu werden ebenfalls prüfungsspezifische Inhalte im Kurs vermittelt.

(Bildquelle: pixabay.com)

Am 17.11.2025 durften wir bei der feierlichen Scheckübergabe der NASPA Stiftung „Initiative und Leistung“ gemeinsam mit 32 weiteren Vereinen und Initiativen aus Wiesbaden dabei sein. Insgesamt wurden 39.800 Euro zur Förderung von Engagement, Vielfalt und sozialen Projekten vergeben.
Wir freuen uns sehr, dass auch FRESKO e.V. zu den geförderten Organisationen zählt!
Die Unterstützung der Naspa Stiftung hilft uns, unsere Bildungs- und Beratungsarbeit in Wiesbaden weiter zu stärken und Menschen auf ihrem Weg zu begleiten. Das Geld kommt unserem Projekt Lerncafés bewegen zu Gute und wird für die Neuanschaffung von Lernmaterialien verwendet.
Es war eine tolle Veranstaltung, die Raum für Begegnungen, Austausch und Inspiration bot und zeigte, wie wertvoll gemeinschaftliches Engagement für unsere Stadt ist.
Danke für das Vertrauen in unsere Arbeit!
Danke für das Vertrauen in FRESKO e.V.

Der Infotag für Frauen im Rathaus Wiesbaden war auch in diesem Jahr ein voller Erfolg! Zahlreiche Besucherinnen nutzten die Gelegenheit, sich beim „Markt der Möglichkeiten“ über Chancen zum beruflichen Wiedereinstieg, Weiterbildungen und neue Karrierewege zu informieren.

FRESKO e.V. war mit einem engagierten Team vor Ort und stellte seine vielseitigen Angebote für Frauen vor – von der individuellen Begleitung durch unsere Coaches im Projekt „Ausbildungsperspektiven für Erziehende durch berufliches Coaching“  bis hin zur Qualifizierungs- und Fördermittelberatung unsere Bildungscoaches von „ProAbschluss“.

Ein besonderer Moment des Tages war der bewegende Beitrag einer Teilnehmerin aus unserem beruflichen Coaching-Projekt Ausbildungsperspektiven für Erziehende. In einem Interview berichtete sie mit Offenheit und Herzlichkeit über ihren Weg zurück ins Berufsleben und machte vielen Frauen Mut mit ihrem Motto:

„Dranbleiben und an sich glauben!“

Großen Zuspruch erhielt auch unser Workshop „Ihr Weg ins Bewerbungsgespräch – sicher und selbstbewusst“. Die Teilnehmerinnen gingen gestärkt und mit wertvollen Tipps für das nächste Bewerbungsgespräch aus dem Tag: Vorbereitung gibt Sicherheit, Körpersprache wirkt stärker als Worte und Authentizität überzeugt. 

Wir freuen uns, dass wir mit unseren Angeboten dazu beitragen konnten, Frauen zu stärken, neue Perspektiven zu eröffnen und Mut zu machen, den eigenen beruflichen Weg aktiv zu gestalten.

Am 29. Oktober 2025 findet im Rathaus Wiesbaden der Informationstag für Frauen – Gut vorbereitet in den Beruf – statt. Organisiert wird die Veranstaltung von den Beauftragten für Chancengleichheit am Arbeitsmarkt der Stadt Wiesbaden und der Bundesagentur für Arbeit.

Besuchen Sie unseren Stand im Markt der Möglichkeiten und informieren Sie sich über unsere vielfältigen Angebote – von Qualifizierungsberatung der Bildungscoach über Deutsch am Arbeitsplatz bis hin zur Berufsorientierung für Frauen nach der Erziehendenzeit. Unsere Beraterinnen unterstützen Sie gerne persönlich bei Fragen rund um Bildung, Beruf und Ihren individuellen Karriereweg.

Zusätzlich laden wir Sie am 30. Oktober 2025 von 11-12 Uhr zu unserem Workshop bei FRESKO e.V. ein:
„Ihr Weg ins Bewerbungsgespräch – sicher und selbstbewusst!“

Wir freuen uns auf Ihren Besuch!

Flyer_InfowochefuerFrauen

Jedes Jahr im September ist es soweit: das große Stadtteilfest Schelmengraben steigt! Gemeinsam wurde auf dem Außengelände des Stadtteilzentrums mit einem bunten Programm aus Aktionen, Shows, Kultur, Musik und vor allem viel Spiel und Spaß gefeiert.

Das Stadtteilfest stand in diesem Jahr unter dem Motto der UN-Kinderrechtskonvention. An allen Ständen konnten sich die Besucher und Besucherinnen spielerisch mit passenden Angeboten über Kinderrechte informieren. Jeder Stand drehte sich um ein anderes Kinderrecht. Neben Angeboten passend zum Recht auf Leben und Entwicklung oder dem Recht auf freie Meinungsäußerung gab es auch Aktionen zum Recht auf Gesundheit oder dem Recht auf Freizeit.

Mit einem Stand zum Kinderrecht auf Bildung (Recht auf Bildung; Schule; Berufsausbildung) machte FRESKO e.V. darauf aufmerksam, dass jedes Kind das Recht hat, Lesen, Schreiben und Rechnen zu lernen. An ihrem Stand luden die FRESKO-Mitarbeiterinnen zum Mitmachen ein: Mit Buchstaben- und Zahlenstempeln konnten Postkarten gestaltet werden. Bunt und kreativ wurde so das Kinderrecht auf Bildung erlebbar – und das vermeintlich trockene juristische Thema machte allen viel Spaß!

Trotz des Kinderrechts auf Bildung gelten in Deutschland 6,2 Millionen Erwachsene als gering literalisiert, d. h., sie können allenfalls bis zur Ebene einfacher Sätze lesen und schreiben. Passend zum Weltalphabetisierungstag am 08.09., der jährlich an diese Problematik erinnert, trägt FRESKO das Thema in die Gesellschaft und machte beim Stadtteilfest Schelmengraben auf das Projekt Lerncafés bewegen aufmerksam. Zu den Lerncafés in drei Quartieren können Menschen kommen, denen das Lesen und Schreiben schwerfällt und die dort auf ihrem Weg zu mehr Teilhabe begleitet und unterstützt werden.

Das Projekt Lerncafés bewegen wird von der Europäischen Union und aus Mitteln des Landes Hessen gefördert. Zudem wird das Projekt von der Eberhard-Schöck-Stiftung gefördert.

Mitarbeiterinnen von FRESKO e.V. waren auf der ESF+-Jahresveranstaltung 2025 in Frankfurt nicht nur als Teilnehmerinnen vertreten, sondern haben mit großer Expertise aus den Projekten Lerncafés bewegen und der qualifizierten Ausbildungsbegleitung zwei Workshops aktiv mitgestaltet. Die Fachtagung stand ganz im Zeichen der „Qualifizierung von Menschen mit Migrationshintergrund“ und bot einen wichtigen Rahmen, um zentrale Themen der Integration, Weiterbildung und Arbeitsmarktchancen zu diskutieren.

FRESKO Kolleginnen auf der ESF-Jahrestagung 2025 (Kathrin Giebeler, Dr. Karin Wullenweber, Dott. Silvia Miglio, Ingrid Weinreich – von links)

Die Referentinnen von FRESKO e.V. brachten ihre Erfahrung in den beiden Workshops „Die QuABB-Ausbildungsbegleitung: Unterstützung von Auszubildenden mit Migrations- und Fluchthintergrund“ sowie  „Förderung von Grundkompetenzen gering literalisierter Erwachsener zur Arbeitsmarktintegration“ ein.

Im QuABB-Workshop präsentierten Renate-Anny Böning (involas) und Ingrid Weinreich (FRESKO e.V.) aktuelle Daten und Praxiserfahrungen aus über zehn Jahren Ausbildungsbegleitung. Deutlich wurde, dass insbesondere berufsbegleitende und fachspezifische Sprachangebote, wertschätzender Umgang mit kultureller Vielfalt und eine enge Zusammenarbeit aller Beteiligten essenziell für nachhaltige Integrationserfolge sind.

Dr. Karin Wullenweber und Kathrin Giebeler (FRESKO e.V.) im Workshop 4 

Der weitere Workshop, den das Projekt Lerncafés bewegen gemeinsam mit dem Hessischen Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen (HMKB) sowie drei  weiteren ESF+-Projekten gestaltete, bot einen vielseitigen Einblick in das Thema geringe Literalität. Die Workshop-Besucher und -Besucherinnen konnten die Lebenswirklichkeit gering Literalisierter und die fehlenden Teilhabemöglichkeiten praxisnah erleben. Dr. Karin Wullenweber und Kathrin Giebeler brachten dabei konkrete Erfahrungen aus den drei Lerncafés in Wiesbadener Quartieren ein.

Anbei die Präsentation vom Workshop-QuABB:  QuABB_Worshop_250904_ESF_Tagung

Die beiden Projekte werden kofinanziert von:

Es war ein sehr heißer Sommertag, den wir uns für unser Grillfest mit unseren Auszubildenden in der außerbetrieblichen Ausbildung ausgesucht haben. Dennoch fanden am 01.07.2025 einige Teilnehmende den Weg zum Freizeitgelände „Alter Friedhof“ um gemeinsam den Abschluss der Ausbildungsjahres und den Start in die Ferien zu feiern.

Für das leibliche Wohl, vor allem für ausreichend Getränke, war gesorgt und so war Raum, in ungezwungener Atmosphäre mit anderen Auszubildenden in den Austausch zu kommen. Für die BaE-Teammitglieder war es ebenfalls eine schöne Gelegenheit, die jungen Menschen mal in einem anderen Kontext zu erleben.

Nach einer Erholungsphase in den Sommerferien, in denen die meisten Auszubildenden einen längeren Urlaub machen, geht es danach im zweiten bzw. dritten Ausbildungsjahr weiter. Außerdem haben wir von der Landeshauptstadt Wiesbaden die Zusage erhalten, unsere frei gewordenen Plätze mit zweijährigen Ausbildungsgängen nachbesetzen zu dürfen.

Wir freuen uns, alle bisherigen Auszubildenden sowie die neuen Teilnehmenden demnächst wieder zur sehen bzw. kennenzulernen.

Tiny Friday im Schelmengraben bedeutet, sich ausprobieren, kreativ sein und Spaß haben. Das Lerncafé war am 11.07. mit einem Spielenachmittag im und vor dem Tiny House und lockte Interessierte mit einem Angebot rund um Buchstaben und Wörter zum gemeinsamen Spielen. Der Spielenachmittag richtete sich an Jung und Alt und bot Spiele von Scrabbel über Boggle bis hin zu LetraMix oder Stadt-Land-Fluss. Für manchen Besucher war es eine Zeitreise zurück in ihre Jugend. „Das haben wir immer als Kinder gespielt“ und „Das haben wir bis zum Gehtnichtmehr gespielt“, waren die begeisterten Kommentare der Spielenden.

Die Mitarbeiterinnen des Lerncafés konnten währenddessen den Interessierten das Lerncafé mit seinen Inhalten vorstellen. Denn der Nachmittag richtete sich vor allem auch an die Menschen im Schelmengraben, die einen Nachbarn, eine Freundin, einen Kollegen oder ein Familienmitglied haben, das Unterstützung im Alltag beim Lesen oder Schreiben braucht.

Dieses Projekt wird von der Eberhard-Schöck-Stiftung gefördert.