Seit Dezember 2025 bieten wir als einziger Träger in Wiesbaden spezielle Job-BSK-Pflegekurse an. Diese richten sich an Pflegekräfte mit Migrationshintergrund, die ihre fachsprachlichen Kompetenzen gezielt ausbauen möchten. In Kooperation mit dem Helios Dr. Horst Schmidt Kliniken Wiesbaden GmbH konnten wir bereits drei Kurse erfolgreich starten:

Am 09.12.2025, am 21.01.2026 und am 29.01.2026.

Jeder Kurs umfasst 150 Unterrichtseinheiten (UE) und findet einmal wöchentlich mit sechs UE statt – dienstags, mittwochs oder donnerstags von 08:30 Uhr bis 14:00 Uhr.

Kulturelle Vielfalt und individuelle Förderung

Aktuell nehmen 39 Teilnehmende aus 13 Ländern teil, darunter Bulgarien, Albanien, Türkei, Ukraine, Usbekistan, China, Iran, Indien, Tunesien, Serbien, Chile, Thailand und Kosovo. Diese Vielfalt bereichert nicht nur den Unterricht, sondern spiegelt auch die Realität in vielen Krankenhäusern wider.

Die meisten Teilnehmenden verfügen bereits über ein B2-Sprachzertifikat, benötigen jedoch gezielte Unterstützung, um im Pflegealltag sicher und selbstbewusst zu kommunizieren.

Ziele und Rückmeldungen

Unser Kurs soll die Teilnehmenden nicht nur sprachlich, sondern auch emotional unterstützen: Ängste vor dem Sprechen abbauen, die Praxis im Krankenhaus erleichtern und die Integration in den Pflegeberuf fördern. Die Rückmeldungen sind durchweg positiv – die Teilnehmenden schätzen die Möglichkeit, neben ihrer praktischen Arbeit gezielt ihre Sprachkompetenzen zu vertiefen.

Interesse geweckt? Sie möchten mehr über unsere Job-BSK-Pflegekurse erfahren oder sich anmelden? Kontaktieren Sie uns gerne!

Wir freuen uns auf Ihre Anfrage und stehen für weitere Informationen zur Verfügung.

Am 09.02.2026 startete bei FRESKO e. V. ein neuer C1-Berufssprachkurs mit pädagogischem Schwerpunkt. Dies ist ein wichtiger Meilenstein für alle, die im Bereich der Kinderbetreuung tätig sind oder eine Ausbildung zur Erzieherin bzw. zum Erzieher anstreben. Das Erreichen des C1-Niveaus ist dabei nicht nur ein Sprachzertifikat, sondern die entscheidende Voraussetzung für eine erfolgreiche berufliche Integration in pädagogischen Berufen in Deutschland.

Mit 22 Teilnehmenden aus elf verschiedenen Ländern – darunter Ukraine, Türkei, Iran, Irak, Deutschland, Bulgarien, Nepal, Russland, Kanada und Armenien – spiegelt der Kurs die kulturelle Vielfalt wider, die heute in deutschen Kindertagesstätten Alltag ist. Der Kurs richtet sich gezielt an pädagogische Fach- und Hilfskräfte, die ihre sprachlich-kommunikativen Kompetenzen auf akademischem Niveau ausbauen möchten, um im Berufsalltag souverän und fachlich fundiert agieren zu können.

Warum C1? Das C1-Niveau ist die zentrale Sprachstufe für den Berufseinstieg in der frühkindlichen Bildung: Es ermöglicht nicht nur die sichere Kommunikation mit Kindern, Eltern und Kollegen, sondern auch die eigenständige Erarbeitung pädagogischer Inhalte und die Teilnahme an Fachdiskussionen.

Kursstruktur und Ziele Der Kurs findet dreimal wöchentlich (montags, dienstags und mittwochs, jeweils von 08:45 bis 13:00 Uhr) statt und endet am 09.09.2026. Um die Kombination aus berufssprachlicher und pädagogischer Kompetenz zu gewährleisten, arbeiten die Teilnehmenden mit zwei spezialisierten Lehrwerken: „Deutsch für pädagogische Fachkräfte“ und einem Lehrwerk für Berufssprachkurse auf C1-Niveau. Der Abschluss mit dem DTB-C1-Zertifikat eröffnet den Absolventinnen und Absolventen neue Perspektiven – sei es für den direkten Berufseinstieg oder als Sprungbrett für eine anschließende Erzieher*innen-Ausbildung.

Ein Gewinn für alle Der Kurs leistet einen wichtigen Beitrag zur Fachkräftegewinnung im pädagogischen Bereich und stärkt die beruflichen Chancen der Teilnehmenden.

Die erste Hälfte des Schuljahres 2025/26 in den PUSCH-Klassen war durch Bewerbungstraining, Fachpraxis und Berufsfindung stark geprägt. Bereits im September nahmen unsere PUSCH-Schülerinnen und -Schüler an verschiedenen berufsbezogenen Veranstaltungen teil.

Handwerk Live: Elena zeigt ihre handwerklichen Fähigkeiten

Am 03.09.2025 waren beide PUSCH-Klassen zusammen mit einer Hauptschulklasse an drei verschiedenen Workshops zum Thema Bewerbung dabei. Beide PUSCH-Coaches haben diesbezüglich zwei Workshops konzipiert und mit den jeweiligen Gruppen durchgeführt.

Sadias selbst gemachte Pommes für die Projektprüfung

Im September 2025 nahmen auch alle PUSCH-Schülerinnen und -Schüler an folgenden berufsbezogenen Veranstaltungen teil:

am 05.09.25 Taunus Connect/Ausbildungsmesse in Taunusstein

am 20.09.25 Handwerk Live – einer Veranstaltung der Handwerkskammer Wiesbaden

am 29.09.25 Tag der Technik / Metall- und Industrieberufe kennenlernen

Nachhaltigkeit und Upcycling: Dominik und Gabriel bei der Projektprüfung

Am 19.11.25 nahmen PUSCH-Teilnehmende an der Exkursion nach Wiesbaden zum Tag der offenen Tür der Kerschensteinerschule teil, um weitere Berufe kennenzulernen.

Unsere PUSCH-Schülerinnen und -Schüler konnten durch die persönliche Begegnung mit Vertretern verschiedener Betriebe oder in Gesprächen mit Azubis und vor allem durch die Möglichkeit, in der Praxis etwas in einem bestimmten Beruf auszuprobieren, sich ausführlich über zahlreiche handwerkliche Berufe informieren bzw. sogar einen Praktikumsplatz finden!

In den Einzelgesprächen mit Frau Schäfer von der Bundesagentur für Arbeit und in den Fördergesprächen wurden ebenso die Zukunftsperspektiven und die Einmündung in die Ausbildung mit jedem PUSCH-Teilnehmenden ausführlich besprochen. Die Unterstützung bei der Suche nach einem Praktikumsplatz durch beide PUSCH-Coaches ergänzte stark das Berufsfindungsangebot in der PUSCH-Maßnahme.

Mert in Fachpraxis Kochen mit vollem Einsatz

Auch den Fachpraxisunterricht im Bereich Elektrotechnik, Metalltechnik oder Kochen fanden die meisten Schüler sehr spannend und konnten dort ihre handwerklichen Fähigkeiten unter Beweis stellen.

Khalaf präsentiert seine digital verschließbare Holzkiste

Die Projektprüfung, die Mitte Januar durchgeführt wurde, war ebenso sehr erfolgreich. Alle Prüfungsprojekte, in denen PUSCH-Teilnehmende Möbelstücke gebaut bzw. lecker gekocht haben, wurden zum Großteil gut benotet. Dazu gehörte ein Projekt, in dem Dominik, Maxi, Gabriel und Fabio eine Bank und einen Sessel aus einem alten Buchregal und Autoreifen gebaut haben. Nachhaltigkeit und Upcycling pur!

Maxi bei der Sitzprobe während der Projektprüfung

Ab 05.02.26 starten die PUSCH-Schülerinnen und -Schüler mit ihren Praktika.

Gabriel hat die Herstellung des Handystühlchen Spaß bereitet

Wir wünschen ihnen eine erfolgreiche Begegnung mit der Arbeitswelt und viele Ausbildungsverträge!

PUSCH-Coaches Ewa Hartmann und Felix Beßler

Wir freuen uns, dass für drei unserer Projekte Folgeanträge bewilligt wurden und diese die nächsten Jahre fortgeführt werden können.

Unser bekanntes IQ-Projekt „Step On! Brücke ins Handwerk“ geht in die nächste Runde und erhält nicht nur einen neuen Namen, sondern erweitert auch sein Profil: In der kommenden Förderperiode unterstützen wir unter dem Titel „StepOn the Job!“ Menschen mit Migrationsgeschichte branchen-, berufs- und qualifikationsübergreifend beim Einstieg in den deutschen Arbeitsmarkt. Das Projekt qualifiziert nun zielgerichtet zwei Gruppen: Zum einen Arbeitssuchende, für die wir nach einer Kompetenzfeststellung individuelle Qualifizierungspläne entwickeln und sie beim Übergang in Beschäftigung begleiten. Zum anderen unterstützen wir Beschäftigte, die bereits arbeiten, aber ihre Qualifikationen erweitern oder höherwertige Tätigkeiten erreichen möchten.
Das Angebot ist dabei wie gewohnt eng mit dem Programm BQS+ verzahnt, um eine optimale Verbindung von Fachinhalten und Spracherwerb zu garantieren. Das Vorhaben ist langfristig angelegt und läuft über einen Zeitraum von drei Jahren bis Ende 2028. Es wird im Rahmen des Förderprogramms IQ – Integration durch Qualifizierung durch das Bundesministerium für Arbeit und Soziales und die Europäische Union über den Europäischer Sozialfonds ESF Plus (ESF+ Hessen) gefördert.

Lesenlernen im Lerncafé Schelmengraben

Ebenso wird das Projekt Lerncafés bewegen, das bereits in den vergangenen drei Jahren in Wiesbadener Quartieren Angebote für gering Literalisierte machen konnte, fortgeführt. Das Projekt hilft Erwachsenen, denen Lesen und Schreiben, oder auch Rechnen schwerfällt und bietet z. B. Unterstützung im Bereich der digitalen oder gesundheitlichen Grundbildung. Darüber hinaus informiert und sensibilisiert das Projekt zum Thema geringe Literalität, Alphabetisierung und Grundbildung. Das Projekt wird gefördert von der Europäischen Union und aus Mitteln des Landes Hessen, von der Eberhard-Schöck-Stiftung und der Naspa-Stiftung. Bis Ende 2027 wird es die Lerncafés weiterhin geben.

Coaching für Erziehende

Auch für das Projekt Coaching für Erziehende haben wir für 2026 einen Zuschlag für die Weiterführung erhalten, die Fortführung im Jahr 2027 ist geplant. Das Projekt richtet sich an Erziehende, mit dem Ziel, die Ausbildungsfähigkeit benachteiligter Personen zu sichern, ihnen Ausbildungsabschlüsse zu ermöglichen und sie durch längerfristige, flexible und arbeitsmarktnahe Qualifizierung zu einer eigenständigen Existenzsicherung zu befähigen. Einzelne Teilnehmende werden auch bei ihrer Suche nach einem Arbeitsplatz unterstützt. Das Projekt bietet Eltern die Möglichkeit, individuell gefördert und begleitet den Weg in den Arbeitsmarkt zu finden. Das Coaching-Projekt wird durch das Land Hessen innerhalb des Ausbildungs- und Qualifizierungsbudgets gefördert.

Im Schuljahr 2024/25 haben unsere Sozialpädagog*innen im Projekt InteA insgesamt 36 Anerkennungen ausländischer Bildungsabschlüsse erwirken können und im Laufe des neuen Schuljahres bereits 22 weitere Anträge auf den Weg gebracht, die aktuell in Bearbeitung sind. Die Zeugnisse stammen aus 18 unterschiedlichen Ländern.

Die Ausgangssituation

In InteA lernen Geflüchtete, Zugewanderte und Spätaussiedler mit erhöhtem Sprachförderbedarf Deutsch, die aufgrund ihres Alters nicht mehr in das Regelschulsystem eingegliedert werden können, aber dennoch ihre Schulpflicht erfüllen müssen. Aufgrund ihres fortgeschrittenen Alters (16-20 Jahre) bringen viele der Schüler*innen Zeugnisse aus ihren Herkunftsländern mit. Da der Prozess zu einer Anerkennung aber mit vielen bürokratischen Hürden verbunden ist und die InteA-Teilnehmenden nach ihrer Ankunft noch nicht gut Deutsch verstehen können, hilft unser sozialpädagogisches Team ihnen auf dem Weg zur Anerkennung.

Eine Frage der Fairness – und des gesamtgesellschaftlichen Mehrwerts

Dass Geflüchtete, die bereits 9 oder mehr Jahre in ihrem Heimatland die Schule besucht haben, dafür einen deutschen Schulabschluss bekommen können, ist in erster Linie aus Gründen der Fairness nachvollziehbar. Denn das Schulamt vergleicht die Abschlüsse aus den Herkunftsländern mit den deutschen schulischen Gegebenheiten und nimmt die Gleichstellungen nur vor, wenn sich die Abschlüsse auch vergleichen lassen. So müssen InteA-Teilnehmende, die bereits lange die Schulbank gedrückt haben, nicht noch weitere Jahre ihres Lebens für einen Abschluss aufwenden.

Die Anerkennungen haben über diesen individuellen Vorteil für die jeweilige Person aber auch einen großen finanziellen, wirtschaftlichen Vorteil für unsere Gesellschaft. Denn eine Person mit einem gleichgestellten Abschluss kann bereits früher in das Berufsleben einsteigen. Der Steuerzahler profitiert nicht nur durch das Wegfallen einer schulischen Maßnahme, die die Person sonst durchlaufen müsste, sondern auch durch die frühere Aufnahme einer Arbeit durch die InteA-Teilnehmenden, die so schneller auf eigenen Beinen stehen und unseren Sozialstaat dann auch mit ihren eigenen steuerlichen Abgaben unterstützen können.

Das kommunale Jobcenter und die Agentur für Arbeit übernehmen daher auch die im Prozess der Anerkennung entstehenden Kosten.

Am 27.11. trafen sich die Teilprojekte des aktuellen hessischen Regionalen Integrationsnetzwerks (RIN), das Teil des bundesweiten „Netzwerk IQ – Integration durch Qualifizierung“ ist.

Vormittags wurde von der Koordination der involas GmbH gemeinsam mit Claudia Hackhausen, Leiterin der Abteilung Integration des HMSI, und den Leitungen der Teilprojekte Bilanz gezogen. Die Förderperiode ist ausgesprochen positiv verlaufen: In den vielfältigen Projekten konnte eine große Zahl von Zugewanderten erfolgreich bei der Integration in den Arbeitsmarkt unterstützt werden.

Nachmittags wurden im inklusiven Café Frieda, das für gemütliches Ambiente und das leibliche Wohl sorgte, gemeinsam Rückblicke auf die Förderperiode geworfen und Erkenntnisse für die Zukunft gesammelt. Wir freuten uns über viele Erfolge in den Projekten und lachten über so manche Anekdote. Mehr gemeinsamer Austausch war dann auch einer der größten Wünsche für die kommenden Jahre.

Das IQ- Team von FRESKO mit den Kolleg:innen von Involas: Lukas Wozniok, Juliane Firlus und Katinka Simon.

FRESKO e.V. war in der aktuellen Förderperiode mit dem Projekt „Step On! Brücke ins Handwerk“ mit im IQ-Boot. Wir sind seit 2011 Teil von IQ und haben in nunmehr 5 Förderperioden die unterschiedlichsten Projekte und Ideen umgesetzt und uns damit hessenweit nicht nur einen guten Namen gemacht, sondern es sind auch langfristige Kontakte mit den vielen engagierten Kolleginnen und Kollegen aus dem Netzwerk entstanden. Es war schön, alle wiederzusehen und vor allem, dass alle auch in der nächsten Förderperiode dabei sein werden!

Wir freuen uns, dass wir am 18.11.2025 den zweiten Deutschkurs für Frühpädagogik mit 14 Teilnehmerinnen beginnen konnten. Der Kurs findet zweimal pro Woche am Nachmittag von 14:30 Uhr bis 17:00 Uhr statt und hat 400 Unterrichtseinheiten. Er wird bis ca. April 2027 dauern.

Der Kurs richtet sich an Beschäftigte in der Kinderbetreuung, der Kindertagespflege oder in Kindertagesstätten.

Obwohl sie parallel berufstätig sind, kommen sie mit viel Freude und Motivation in den Kurs.

In diesem Kurs trainieren wir alle vier Fertigkeiten. Zusätzlich wird Grammatik wiederholt und viel berufsspezifischer Wortschatz trainiert. Hierzu werden reale Szenarien aus dem Kita-Alltag eingesetzt. Der Fokus liegt somit auf dem Sprechen.

Da die Teilnehmenden alle in verschiedenen pädagogischen Bereichen eingesetzt sind und über unterschiedliche Deutschkenntnisse verfügen, ist es für die Lehrkräfte eine Herausforderung, diesen Kurs zu unterrichten. Alle Teilnehmenden besitzen jedoch das B1-Niveau.

Der Kurs schließt mit einem B2-Zertifikat ab. Hierzu werden ebenfalls prüfungsspezifische Inhalte im Kurs vermittelt.

(Bildquelle: pixabay.com)

Am 17.11.2025 durften wir bei der feierlichen Scheckübergabe der NASPA Stiftung „Initiative und Leistung“ gemeinsam mit 32 weiteren Vereinen und Initiativen aus Wiesbaden dabei sein. Insgesamt wurden 39.800 Euro zur Förderung von Engagement, Vielfalt und sozialen Projekten vergeben.
Wir freuen uns sehr, dass auch FRESKO e.V. zu den geförderten Organisationen zählt!
Die Unterstützung der Naspa Stiftung hilft uns, unsere Bildungs- und Beratungsarbeit in Wiesbaden weiter zu stärken und Menschen auf ihrem Weg zu begleiten. Das Geld kommt unserem Projekt Lerncafés bewegen zu Gute und wird für die Neuanschaffung von Lernmaterialien verwendet.
Es war eine tolle Veranstaltung, die Raum für Begegnungen, Austausch und Inspiration bot und zeigte, wie wertvoll gemeinschaftliches Engagement für unsere Stadt ist.
Danke für das Vertrauen in unsere Arbeit!
Danke für das Vertrauen in FRESKO e.V.

Der Infotag für Frauen im Rathaus Wiesbaden war auch in diesem Jahr ein voller Erfolg! Zahlreiche Besucherinnen nutzten die Gelegenheit, sich beim „Markt der Möglichkeiten“ über Chancen zum beruflichen Wiedereinstieg, Weiterbildungen und neue Karrierewege zu informieren.

FRESKO e.V. war mit einem engagierten Team vor Ort und stellte seine vielseitigen Angebote für Frauen vor – von der individuellen Begleitung durch unsere Coaches im Projekt „Ausbildungsperspektiven für Erziehende durch berufliches Coaching“  bis hin zur Qualifizierungs- und Fördermittelberatung unsere Bildungscoaches von „ProAbschluss“.

Ein besonderer Moment des Tages war der bewegende Beitrag einer Teilnehmerin aus unserem beruflichen Coaching-Projekt Ausbildungsperspektiven für Erziehende. In einem Interview berichtete sie mit Offenheit und Herzlichkeit über ihren Weg zurück ins Berufsleben und machte vielen Frauen Mut mit ihrem Motto:

„Dranbleiben und an sich glauben!“

Großen Zuspruch erhielt auch unser Workshop „Ihr Weg ins Bewerbungsgespräch – sicher und selbstbewusst“. Die Teilnehmerinnen gingen gestärkt und mit wertvollen Tipps für das nächste Bewerbungsgespräch aus dem Tag: Vorbereitung gibt Sicherheit, Körpersprache wirkt stärker als Worte und Authentizität überzeugt. 

Wir freuen uns, dass wir mit unseren Angeboten dazu beitragen konnten, Frauen zu stärken, neue Perspektiven zu eröffnen und Mut zu machen, den eigenen beruflichen Weg aktiv zu gestalten.

Das Projekt  ProAbschluss wird von der Europäischen Union,  aus Mitteln des Landes Hessen gefördert.

Das Projekt  Ausbildungsperspektiven für Erziehende durch berufliches Coaching wird vom Land Hessen gefördert.

Am 29. Oktober 2025 findet im Rathaus Wiesbaden der Informationstag für Frauen – Gut vorbereitet in den Beruf – statt. Organisiert wird die Veranstaltung von den Beauftragten für Chancengleichheit am Arbeitsmarkt der Stadt Wiesbaden und der Bundesagentur für Arbeit.

Besuchen Sie unseren Stand im Markt der Möglichkeiten und informieren Sie sich über unsere vielfältigen Angebote – von Qualifizierungsberatung der Bildungscoach über Deutsch am Arbeitsplatz bis hin zur Berufsorientierung für Frauen nach der Erziehendenzeit. Unsere Beraterinnen unterstützen Sie gerne persönlich bei Fragen rund um Bildung, Beruf und Ihren individuellen Karriereweg.

Zusätzlich laden wir Sie am 30. Oktober 2025 von 11-12 Uhr zu unserem Workshop bei FRESKO e.V. ein:
„Ihr Weg ins Bewerbungsgespräch – sicher und selbstbewusst!“

Wir freuen uns auf Ihren Besuch!

Flyer_InfowochefuerFrauen

Das Projekt  ProAbschluss wird von der Europäischen Union,  aus Mitteln des Landes Hessen gefördert.

Das Projekt  Ausbildungsperspektiven für Erziehende durch berufliches Coaching wird vom Land Hessen gefördert.