„Berlin, Berlin, wir fahren nach Berlin!“ war schon einige Tage vor der Klassenfahrt der Schülerinnen und Schüler der PUSCH-Klasse, in sozialpädagogischer Begleitung durch eine erfahrene FRESKO e.V.-Pädagogin, öfter in der Integrierten Gesamtschule (IGS) Obere Aar in Taunusstein zu hören. Alle hatten sich tierisch darauf gefreut und waren guter Laune am 30. Mai zu früher Stunde am Wiesbadener Hauptbahnhof erschienen. Die Last der vergangenen Woche, in der die Hauptschulabschlussprüfungen geschrieben worden waren, war nicht mehr zu spüren. Stattdessen herrschten in der Gruppe Zusammenhalt und Lust auf das Abenteuer Hauptstadt. Einige fuhren zum ersten Mal nach Berlin und alle waren sehr gespannt auf das umfangreiche Programm.

Gar nicht hauptstadtpflaster-müde! – Die Klasse vor dem Brandenburger Tor.

Stadtführung mit geschichtsbedeutsamen Stationen, Spaß mit ‚echten‘ Stars und … Spione?!

Das Hotel, in dem die Gruppe untergebracht war, war sehr schön und lag in der Nähe vom Alexanderplatz. Die Stadtführung am ersten Spätnachmittag fanden alle zwar nicht so spannend. Die letzten Stationen: das Brandenburger Tor, das Denkmal der im Zweiten Weltkrieg ermordeten Sinti und Roma und der Reichstag, stießen aber auf großes Interesse bei der Gruppe. Das gemeinsame Abendessen in einer Pizzeria wurde von allen sehr genossen.

Wer ist das Original? – Schülerin Ayten mit Marilyn Monroe bei Madame Tussauds.

Am zweiten Tag hatte die Gruppe eine Führung zum Thema Berliner Mauer. Die PUSCH-Schülerinnen und -Schüler haben daran mit großem Interesse teilgenommen und viele Fragen gestellt. Auch später, bei der Nachreflexion in der Schule, wurde dieser Teil des Ausflugs als sehr interessant und lehrreich bewertet. Nach der Mittagspause ging es in das Madam Tussauds Berlin, wo die Schülerinnen und Schüler viele Fotos mit Wachsfiguren von bekannten Stars aus der Musik-und Filmszene machen konnten. Auch die Figuren von bekannten Sportlern und Politikern bildeten eine spannende Fotokulisse. Die Begeisterung war enorm und es wurde viel gelacht. Da der berühmte Döner Kebab in Berlin erfunden worden sein soll, war es selbstverständlich, dass diese Speise den ersten Platz als Abendessen an diesem Tag einnahm. Ein gemeinsamer Spieleabend im Hotel beendete den tollen Tag.

Der dritte Tag bestand aus den folgenden Highlights: Führung im Deutschen Spionage Museum, Escape Room und Disco im Matrixclub. Auch wenn die Nacht (für manche) sehr kurz gewesen war, sind alle pünktlich zum Frühstück erschienen und begannen im Spionage Museum anschließend die Reise in die Spionagewelt von der Antike bis in die Gegenwart bis hin zu den digitalen Welten. Der Escape Room war natürlich das Beste von Allem und katapultierte sich auf Platz 1 bei der Klassenfahrtreflexion. Der Besuch der bekannten Disco Matrixclub, in der man auch zahlreiche Klassen aus der ganzen Bundesrepublik traf, war ebenso ein besonderes Erlebnis.

„Es war eine fantastische Klassenfahrt!“

So berichteten die PUSCH-Schülerinnen und -Schüler ihren Eltern bei der Ankunft in Wiesbaden. Zum Schluss gab es sogar noch ein ‚Bonbon‘ von der Deutschen Bahn: Zwar musste die Klasse auf der Rückfahrt in Erfurt in einen Ersatzzug einsteigen, dafür gab es Sitzplätze in der Ersten Klasse!

In den darauffolgenden Wochen wurde noch oft und lebhaft über die Klassenfahrt in der Schule berichtet, es wurden Fotos angeschaut und die Freude über das gemeinsam Erlebte begleitet die Klasse immer noch. Die Klasse wurde von Klassenlehrer Herrn Schneckenbühl und Ewa Hartmann, der FRESKO e.V.-Sozialpädagogin, begleitet. Beide bestätigen, dass die PUSCH-Klasse auch während der Klassenfahrt „einfach Klasse!“ war. Ein herzlicher Dank geht an dieser Stelle an Herrn Herzog, 1. Vorsitzender der Förderer und Freunde der Gesamtschule Obere Aar, Taunusstein-Hahn e. V. – der Förderverein unterstützte diejenigen Schülerinnen und Schüler, die Leistungen nach SGB II erhalten, mit einem großzügigen Klassenfahrt-Taschengeld.

Ewa Hartmann, Sozialpädagogin der PUSCH-Klasse

In der vergangenen Woche haben wir erfahren, dass wir ab dem 01.08.2023 mit der Durchführung der „Außerbetrieblichen Berufsausbildung in Kooperation mit Betrieben (BaE)“ beauftragt werden.

Das gesamte Team von FRESKO e.V. freut sich sehr, dass wir eines unserer „Herzstück-Projekte“ wieder im Hause haben. Aktuell laufen die Vorbereitungen für den Projektstart, damit wir den neuen Teilnehmenden ein herzliches Willkommen bei uns bereiten können.

Die außerbetriebliche Ausbildung in Kooperation mit Betrieben richtet sich an junge Menschen bis 25 Jahre, die selbst oder deren Familien im SGB II-Bezug sind. Außerdem wird vorausgesetzt, dass die Jugendlichen und jungen Erwachsenen beruflich orientiert sind, über ein gutes Sprachniveau verfügen und eine anerkannte Ausbildung des Dualen Systems absolvieren möchten. Mit uns gemeinsam werden Kooperationsbetriebe gesucht, in denen der praktische Teil der Ausbildung stattfindet. Zusätzlich zum Berufsschulunterricht erhalten die Teilnehmenden bei FRESKO e.V. Stütz- und Förderunterricht.

Weitere Informationen und Kontaktdaten können dem Projektflyer oder der Projektseite entnommen werden. Die Mitarbeiterinnen des BaE-Teams stehen jederzeit gerne für Rückfragen zur Verfügung!

Dieses Projekt wird im Auftrag der Landeshauptstadt Wiesbaden mit Mitteln des Hessischen Ministeriums für Soziales und Integration gefördert.

Gemeinsam Anpacken für einen schönen Stadtteil – unter diesem Motto fand am 06.05.2023 der Aktionstag Schelmengraben Aktiv statt. Mitmachen konnte jeder und jede, alleine, als Familie, im Freundeskreis, als Sportgruppe oder als ganze Schulklasse. Es gab unterschiedliche Aktionen, die über den Schelmengraben verteilt waren, sodass für jeden Geschmack und jedes Talent etwas dabei war und auch Familien mit Kindern ihren Spaß hatten.

Das Besondere an dem Aktionstag war, dass die Projekte von verschiedenen Wiesbadener Unternehmen mit Fachwissen, Arbeitsgeräten und Material unterstützt wurden und auch Mitarbeitende aus den Unternehmen mitanpacken konnten.

Nach der Eröffnung durch den Schirmherrn, Ortsvorsteher Harald Kuntze, und den Sozialdezernenten Christoph Manjura am Stadtteilzentrum konnten die Aktionen beginnen. FRESKO e.V. mit dem Projekt Lerncafés bewegen beteiligte sich mit dem Bau von kleinen Insektenhotels »to go«, die die Bewohner*innen am Ende mit nach Hause nehmen und auf ihrem Balkon aufhängen konnten. Dafür wurden Schilfstängel und Nisthülsen aus Pappe auf die richtige Länge gesägt und geschnitten, in eine saubere, leere Konservendose gesteckt und eine Befestigung angebracht. Das Sägen der Schilfstängel erforderte ein hohes Maß an Geschicklichkeit, denn die Stängel sollten am Ende glatt und nicht ausgefranst sein, um Verletzungen der Insektenflügel zu vermeiden. „Obwohl das Sägen gar nicht so einfach war, haben es alle mit der Zeit geschafft, genügend Stängel für ihre Dose zu kürzen“, sagt Kathrin Komora stolz, die am Stand beim Basteln der Insektenhotels unterstützte.

„Bei der Aktion kamen wir mit vielen Bewohner*innen im Schelmengraben in Kontakt und konnten so auf unser Projekt „Lerncafés bewegen“ aufmerksam machen“, so Kathrin Giebeler, eine der Mitarbeiterinnen des Lerncafés. Das Interesse war da, die Menschen wurden neugierig auf das neue Projekt und wir hoffen, dass sie einen ersten Schritt wagen und unser Lerncafé besuchen.

Am Ende des Tages waren alle erschöpft, aber glücklich und viele neue Bienenhotels »to go« konnten auf die Balkone im Schelmengraben umziehen.

Das Lerncafé ist kostenlos und eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

Dieses Projekt wird von der Europäischen Union und aus Mitteln des Landes Hessen gefördert. Zudem wird das Projekt von der Eberhard-Schöck-Stiftung gefördert.

Kontaktieren Sie uns!

Kathrin Giebeler 0176 778 862 51 k.giebeler[a]fresko.org	Kathrin Komora 0176 346 494 70 k.komora[a]fresko.org
Dr. Karin Wullenweber 0611 408074-30 k.wullenweber[a]fresko.org

Dieses Projekt wird von der Eberhard-Schöck-Stiftung gefördert.

Für junge zugewanderte Menschen sind mangelnde Sprachkompetenzen eine der größten Hürden bei der Integration in das deutsche Bildungssystem und bei der Eingliederung in den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt. Im Rahmen des Landesprogramms InteA – Integration durch Anschluss und Abschluss werden seit 2016 in Hessen zweijährige Deutsch-Intensivklassen zur Sprachförderung an beruflichen Schulen eingerichtet. Den Schülerinnen und Schülern in den Intensivklassen an die Seite gestellt sind Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen. FRESKO e.V. setzt das sozialpädagogische Angebot, das durch das Hessische Ministerium für Soziales und Integration finanziert wird, mit zwei Schulen in Wiesbaden um: mit der Kerschensteinerschule und mit der Friedrich-List-Schule, beide im Berufsschulzentrum Wiesbaden.

Pi. Haben Sie schon einmal eine Zahl mit so vielen Nachkommastellen gesehen?

Die FRESKO e.V.-Sozialpädagoginnen Sirin Akyol und Aleksandra Bjelanovic und ihr Kollege Felix Beßler erarbeiten – neben vielen anderen Elementen ihres Auftrags – mit den jungen Erwachsenen individuelle Lebens- und Berufswege, helfen ihnen bei der Berufsorientierung, machen mit den InteA-Klassen Bewerbungstrainings, suchen gemeinsam mit den jungen Leuten nach Praktikumsplätzen und unterstützen sie auch bei den Projektprüfungen für den Hauptschulabschluss.

Im sozialpädagogischen InteA-Arbeitsauftrag stehen aber auch „erlebnispädagogische Angebote und Ausflüge“. Die InteA-Schülerinnen und -Schüler erleben sich bei diesen Aktivitäten außerhalb des Unterrichts und der Zeit, die der Schule gewidmet ist, noch einmal anders als eine Gruppe von jungen Menschen mit gemeinsamen wie auch unterschiedlichen Interessen, Stärken und Strategien, mit neuen Eindrücken umzugehen.

Aha! Geometrie zum Anfassen.

Das fördert den Zusammenhalt innerhalb der Klasse und trägt zur Entwicklung jeder und jedes einzelnen zu selbständigen wie sozialen Erwachsenen bei. Und nicht zuletzt fördern solche Angebote die Teilhabe aller an der Gesellschaft.

So machte sich also die Klasse „InteA 1“ im Frühjahr auf den Weg nach Gießen, um das mathematikum zu besuchen – das erste mathematische Mitmach-Museum der Welt, in dem Mathematik erlebbar wird. Natürlich waren an dem einen Ausflugstag nicht alle der über 170 Exponate auf drei Etagen zu schaffen. Die InteA-Schülerinnen und -Schülern hatten daher vorher besprochen, was unbedingt angeschaut und ausprobiert werden sollte.

Mathematik durch eigenes Experimentieren und Ausprobieren zu erleben – ganz anschaulich und greifbar, oft überraschend und erheiternd – das zog alle in den Bann und alle waren mit ganzem Gehirn- und Körpereinsatz dabei.

Aha! Noch mal Geometrie zum Anfassen.

Bei den einen standen die Knobelspiele hoch im Kurs. Andere wiederum fanden es toll, von der Riesenseifenhaut eingehüllt zu werden, an Spiegeln Figuren zu bilden oder geometrische Körper nachzuahmen. Selbst Schülerinnen und Schülern, die sich selbst zuvor geradeheraus als Mathemuffel bezeichnet hätten, war die Freude an den Puzzles und Experimenten ins Gesicht geschrieben.

Im Anschluss versorgten sich alle in der Cafeteria des Museums mit Snacks und Kaffee und tauschten miteinander ihre Erlebnisse und Erfahrungen des Tages im mathematikum aus. Ein gelungener Tag, der allen sicherlich in sehr schöner Erinnerung bleiben wird!

Die Riesenseifenhaut.

Hinweis auf die Projektförderung: Es handelt um eine gemeinsame Förderung des Hessischen Ministeriums für Soziales und Integration (HMSI) und des Hessischen Kultusministeriums (HKM).

Im Foyer des Rathauses in Wiesbaden gab es ein reges Treiben und einen intensiven Austausch zwischen Interesssentinnen und Interessenten mit Migrations- oder Fluchthintergrund und Akteuren des Arbeitsmarktes von Wiesbaden.  Sogar aus Offenbach kam eine Gruppe von Ukrainerinnen zu der Messe nach Wiesbaden.

Genauso vielfältig wie die Anfragen und der Informationsbedarf der Teilnehmenden ist auch das Angebot von FRESKO e. V. Wir waren gleich mit mehreren Angeboten anwesend. Vielfältig sind auch die sprachlichen Möglichkeiten der FRESKO e.V.-Kolleginnen und -Kollegen auf der Messe: Beraten wurde nicht nur in deutscher Sprache sondern auch auf Englisch, Russisch und Italienisch durch unsere fachlichen Expertinnen und Experten.

Die Ausbildungsbegleiterinnen und -begleiter der Qualifizierten Ausbildungsbegleitung in Betrieb und Berufsschule (QuABB) geben Hilfestellung, wenn es während der Ausbildung klemmt und nicht mehr weitergeht. Sie sind Ansprechpartner für Auszubildende, aber auch für Lehrende, Ausbildende und Eltern – bei den unterschiedlichsten Problemen. Die QuABB-Ausbildungsbegleiterinnen und -begleiter beraten und unterstützen, um einen erfolgreichen und reibungslosen Abschluss der Berufsausbildung zu ermöglichen.

Die Wiesbadener Servicestelle Deutsch (WSD), ein Angebot des Amtes für Zuwanderung und Integration der Stadt Wiesbaden, ist die erste Anlaufstelle, wenn es um Fragen zur Deutschförderung geht. Hier gaben Kolleginnen von FRESKO e.V. Informationen zu Sprachkursen in Wiesbaden und Unterstützung für Deutsch für den Beruf. In der Wiesbadener Servicestelle Deutsch kann nach Bedarf auch ein kostenloser Einstufungstest durchgeführt werden.

Ein ganz neues spannendes Projekt bei FRESKO e.V. ist Step On! Brücke ins Handwerk. Migrantinnen und Migranten mit nonformalen Kenntnissen im Handwerk, die aber keine Möglichkeit auf eine Anerkennung ihrer Kenntnisse im Handwerk haben, werden von den FRESKO e.V.-Kolleginnen und -Kollegen individuell unterstützt und begleitet. Ziel ist es, in einem Handwerksberuf einen Arbeitsplatz zu finden.

Zu allgemeinen Qualifizierungsfragen und beruflicher Orientierung konnte der Bildungscoach von FRESKO e.V. unterstützen und die nächsten Schritte aufzeigen. Dabei gibt es unterschiedliche finanzielle Fördermittel, um die gewünschte berufliche Qualifizierung zu ermöglichen.

Am 12.04.2023 empfingen wir Claudia Gotscher und Elena Kozlov aus der Abteilung III Arbeit, Referat III 6A „Hessische Arbeitsmarktförderung“ des Hessischen Ministeriums für Soziales und Integration.

Neben dem Kennenlernen unseres Projekts SchAu Wie – Schutzschirm für Ausbildungssuchende in Wiesbaden und unseren Teilnehmenden fand ein Austausch über aktuelle Förderprogramme des ESF statt. Erfreulicherweise gibt es ggf. Optionen, wie wir ein weiterentwickeltes SchAu Wie auch in Zukunft anbieten können.

Der Bedarf ist in jedem Fall groß, wie wir aus der Praxis berichten konnten. Nicht zuletzt die Erfolgsgeschichten aus den vergangenen zwei Jahren zeigen, dass unser hochindividueller Ansatz bei dem die Teilnehmenden unabhängig von ihrer Rechtskreiszugehörigkeit, niederschwellig Zugang finden und freiwillig teilnehmen ein wichtiges Angebot im Übergang Schule-Beruf ist und unbedingt weitergeführt werden muss.

Das aktuelle SchAu Wie wird noch bis Ende September 2023 im Rahmen des Ausbildungs- und Qualifizierungsbudgets sowie durch die Globus-Stiftung gefördert. Hier können Sie sich weitergehend über das Projekt informieren.

Am 14.03.2023 endete BoS Handel und Handwerk (Berufsorientierung und Spracherwerb für Handel und Handwerk), ein Kurs zur Berufsorientierung und zum Spracherwerb für Geflüchtete, die Leistungen nach dem Asylbewerberleistungsgesetz erhalten. Die Teilnehmenden sind zufrieden und stolz und freuen sich auf die nächste Herausforderung.

Fünf Monate lang kamen sie zu FRESKO e.V. zum Deutschunterricht. Die Besonderheit hier war, dass es nicht nur um den Spracherwerb ging, sondern der Kurs auch Elemente der Grundbildung, z. B. im digitalen Bereich, enthielt sowie eine berufliche Erstorientierung. Eine betriebliche Erprobung fand dann in einem Betrieb statt, in dem die Teilnehmenden vier Wochen lang in ihre Wunschberufe hineinschnuppern konnten. Und diese waren sehr unterschiedlich: von der Autowerkstatt, einer Bäckerei, einem landwirtschaftlichen Betrieb und einem Hotel bis hin zur Tierarztpraxis und einem Metallbaubetrieb.

Die Teilnehmenden konnten erste berufliche Erfahrungen machen und berichteten im Anschluss, dass sie in ihren Praktika viel gelernt haben. „Mein Praktikum als Tiermedizinische Fachangestellte war eine tolle Erfahrung. Es macht mir Spaß, mit vielen Tieren und in der Medizin zu arbeiten“, so Mahsa Bami. Nach einem Integrationskurs möchte sie gerne eine Ausbildung in diesem Bereich machen.

Die Teilnehmenden konnten bei FRESKO e.V. einen ersten Schritt auf ihrem beruflichen Weg machen. Der Deutschunterricht mit berufsbezogenen Elementen hat sie nicht nur ihrer beruflichen Zukunft nähergebracht, sondern vor allem ihren Spracherwerb beschleunigt. So können die Teilnehmenden, die im Anschluss alle einen Integrationskurs besuchen können, mit guten Grundlagen starten und vielleicht auch schon in einem höheren Modul beginnen. Und auch zum Unterricht fiel das Fazit durchweg positiv aus. Wir freuen uns über Aussagen wie „Fresko ist die beste Schule. Alle Lehrer sind die besten“ und wünschen den Teilnehmenden alles Gute auf ihrem weiteren Weg.

Der dritte Durchgang des Projekts „BoS Handel und Handwerk“ ist in diesem Jahr der letzte. Aber vielleicht gibt es im nächsten Jahr noch einmal eine Möglichkeit, dass weitere Geflüchtete an einem solchen Format teilnehmen.

Der Kurs wurde im Auftrag der Landeshauptstadt Wiesbaden durchgeführt und aus Mitteln des Sozialleistungs- und Jobcenters der Landeshauptstadt Wiesbaden und des Arbeits- und Qualifizierungsbudgets gefördert.