Im Schuljahr 2024/25 haben unsere Sozialpädagog*innen im Projekt InteA insgesamt 36 Anerkennungen ausländischer Bildungsabschlüsse erwirken können und im Laufe des neuen Schuljahres bereits 22 weitere Anträge auf den Weg gebracht, die aktuell in Bearbeitung sind. Die Zeugnisse stammen aus 18 unterschiedlichen Ländern.

Die Ausgangssituation

In InteA lernen Geflüchtete, Zugewanderte und Spätaussiedler mit erhöhtem Sprachförderbedarf Deutsch, die aufgrund ihres Alters nicht mehr in das Regelschulsystem eingegliedert werden können, aber dennoch ihre Schulpflicht erfüllen müssen. Aufgrund ihres fortgeschrittenen Alters (16-20 Jahre) bringen viele der Schüler*innen Zeugnisse aus ihren Herkunftsländern mit. Da der Prozess zu einer Anerkennung aber mit vielen bürokratischen Hürden verbunden ist und die InteA-Teilnehmenden nach ihrer Ankunft noch nicht gut Deutsch verstehen können, hilft unser sozialpädagogisches Team ihnen auf dem Weg zur Anerkennung.

Eine Frage der Fairness – und des gesamtgesellschaftlichen Mehrwerts

Dass Geflüchtete, die bereits 9 oder mehr Jahre in ihrem Heimatland die Schule besucht haben, dafür einen deutschen Schulabschluss bekommen können, ist in erster Linie aus Gründen der Fairness nachvollziehbar. Denn das Schulamt vergleicht die Abschlüsse aus den Herkunftsländern mit den deutschen schulischen Gegebenheiten und nimmt die Gleichstellungen nur vor, wenn sich die Abschlüsse auch vergleichen lassen. So müssen InteA-Teilnehmende, die bereits lange die Schulbank gedrückt haben, nicht noch weitere Jahre ihres Lebens für einen Abschluss aufwenden.

Die Anerkennungen haben über diesen individuellen Vorteil für die jeweilige Person aber auch einen großen finanziellen, wirtschaftlichen Vorteil für unsere Gesellschaft. Denn eine Person mit einem gleichgestellten Abschluss kann bereits früher in das Berufsleben einsteigen. Der Steuerzahler profitiert nicht nur durch das Wegfallen einer schulischen Maßnahme, die die Person sonst durchlaufen müsste, sondern auch durch die frühere Aufnahme einer Arbeit durch die InteA-Teilnehmenden, die so schneller auf eigenen Beinen stehen und unseren Sozialstaat dann auch mit ihren eigenen steuerlichen Abgaben unterstützen können.

Das kommunale Jobcenter und die Agentur für Arbeit übernehmen daher auch die im Prozess der Anerkennung entstehenden Kosten.

Der Infotag für Frauen im Rathaus Wiesbaden war auch in diesem Jahr ein voller Erfolg! Zahlreiche Besucherinnen nutzten die Gelegenheit, sich beim „Markt der Möglichkeiten“ über Chancen zum beruflichen Wiedereinstieg, Weiterbildungen und neue Karrierewege zu informieren.

FRESKO e.V. war mit einem engagierten Team vor Ort und stellte seine vielseitigen Angebote für Frauen vor – von der individuellen Begleitung durch unsere Coaches im Projekt „Ausbildungsperspektiven für Erziehende durch berufliches Coaching“  bis hin zur Qualifizierungs- und Fördermittelberatung unsere Bildungscoaches von „ProAbschluss“.

Ein besonderer Moment des Tages war der bewegende Beitrag einer Teilnehmerin aus unserem beruflichen Coaching-Projekt Ausbildungsperspektiven für Erziehende. In einem Interview berichtete sie mit Offenheit und Herzlichkeit über ihren Weg zurück ins Berufsleben und machte vielen Frauen Mut mit ihrem Motto:

„Dranbleiben und an sich glauben!“

Großen Zuspruch erhielt auch unser Workshop „Ihr Weg ins Bewerbungsgespräch – sicher und selbstbewusst“. Die Teilnehmerinnen gingen gestärkt und mit wertvollen Tipps für das nächste Bewerbungsgespräch aus dem Tag: Vorbereitung gibt Sicherheit, Körpersprache wirkt stärker als Worte und Authentizität überzeugt. 

Wir freuen uns, dass wir mit unseren Angeboten dazu beitragen konnten, Frauen zu stärken, neue Perspektiven zu eröffnen und Mut zu machen, den eigenen beruflichen Weg aktiv zu gestalten.

Am 29. Oktober 2025 findet im Rathaus Wiesbaden der Informationstag für Frauen – Gut vorbereitet in den Beruf – statt. Organisiert wird die Veranstaltung von den Beauftragten für Chancengleichheit am Arbeitsmarkt der Stadt Wiesbaden und der Bundesagentur für Arbeit.

Besuchen Sie unseren Stand im Markt der Möglichkeiten und informieren Sie sich über unsere vielfältigen Angebote – von Qualifizierungsberatung der Bildungscoach über Deutsch am Arbeitsplatz bis hin zur Berufsorientierung für Frauen nach der Erziehendenzeit. Unsere Beraterinnen unterstützen Sie gerne persönlich bei Fragen rund um Bildung, Beruf und Ihren individuellen Karriereweg.

Zusätzlich laden wir Sie am 30. Oktober 2025 von 11-12 Uhr zu unserem Workshop bei FRESKO e.V. ein:
„Ihr Weg ins Bewerbungsgespräch – sicher und selbstbewusst!“

Wir freuen uns auf Ihren Besuch!

Flyer_InfowochefuerFrauen

Mitarbeiterinnen von FRESKO e.V. waren auf der ESF+-Jahresveranstaltung 2025 in Frankfurt nicht nur als Teilnehmerinnen vertreten, sondern haben mit großer Expertise aus den Projekten Lerncafés bewegen und der qualifizierten Ausbildungsbegleitung zwei Workshops aktiv mitgestaltet. Die Fachtagung stand ganz im Zeichen der „Qualifizierung von Menschen mit Migrationshintergrund“ und bot einen wichtigen Rahmen, um zentrale Themen der Integration, Weiterbildung und Arbeitsmarktchancen zu diskutieren.

FRESKO Kolleginnen auf der ESF-Jahrestagung 2025 (Kathrin Giebeler, Dr. Karin Wullenweber, Dott. Silvia Miglio, Ingrid Weinreich – von links)

Die Referentinnen von FRESKO e.V. brachten ihre Erfahrung in den beiden Workshops „Die QuABB-Ausbildungsbegleitung: Unterstützung von Auszubildenden mit Migrations- und Fluchthintergrund“ sowie  „Förderung von Grundkompetenzen gering literalisierter Erwachsener zur Arbeitsmarktintegration“ ein.

Im QuABB-Workshop präsentierten Renate-Anny Böning (involas) und Ingrid Weinreich (FRESKO e.V.) aktuelle Daten und Praxiserfahrungen aus über zehn Jahren Ausbildungsbegleitung. Deutlich wurde, dass insbesondere berufsbegleitende und fachspezifische Sprachangebote, wertschätzender Umgang mit kultureller Vielfalt und eine enge Zusammenarbeit aller Beteiligten essenziell für nachhaltige Integrationserfolge sind.

Dr. Karin Wullenweber und Kathrin Giebeler (FRESKO e.V.) im Workshop 4 

Der weitere Workshop, den das Projekt Lerncafés bewegen gemeinsam mit dem Hessischen Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen (HMKB) sowie drei  weiteren ESF+-Projekten gestaltete, bot einen vielseitigen Einblick in das Thema geringe Literalität. Die Workshop-Besucher und -Besucherinnen konnten die Lebenswirklichkeit gering Literalisierter und die fehlenden Teilhabemöglichkeiten praxisnah erleben. Dr. Karin Wullenweber und Kathrin Giebeler brachten dabei konkrete Erfahrungen aus den drei Lerncafés in Wiesbadener Quartieren ein.

Anbei die Präsentation vom Workshop-QuABB:  QuABB_Worshop_250904_ESF_Tagung

Die beiden Projekte werden kofinanziert von:

Im Juli 2025 fand im Berufsbildungs- und Technologiezentrum (BTZ) der Handwerkskammer Wiesbaden ein Erfahrungsaustausch statt, zu dem das bundesweite Mentorenprogramm VerAplus eingeladen hatte. VerAplus unterstützt Auszubildende durch die individuelle Begleitung ehrenamtlicher Fachkräfte im Ruhestand.

Im Mittelpunkt der Veranstaltung stand der Austausch über Praxiserfahrungen der ehrenamtlichen Ausbildungsbegleiterinnen und -begleiter sowie der eingeladenen Gäste. Auch das QuABB-Team Wiesbaden war als Gast vertreten. Die Ausbildungsbegleitung von FRESKO e.V. präsentierte dabei aktuelle Entwicklungen, Trends und Herausforderungen aus der qualifizierten Ausbildungsbegleitung in Wiesbaden. Ergänzend stellten Vertreterinnen und Vertreter der IHK und HWK Neuerungen im Ausbildungsbereich vor. Auch das Freiwilligen-Zentrum, das die ehrenamtliche Arbeit Wiesbaden durch ein Mentorenprogramm organisiert, war als Gast dabei.

Die Veranstaltung bot eine wertvolle Plattform für den Austausch und die Vernetzung ehrenamtlicher und hauptamtlicher Initiativen. Das Treffen unterstrich, wie wichtig die Zusammenarbeit zwischen Projekten wie VerAplus, QuABB und den Kammern ist, um Auszubildende bestmöglich zu begleiten und auf aktuelle Herausforderungen in der Berufsausbildung zu reagieren. Ziel war es, gemeinsam neue Wege zur Unterstützung von Auszubildenden zu entwickeln und Synergien zu schaffen.

Im Juni trafen sich bei der SCHOTT AG in Mainz Unternehmer*innen und zahlreiche weitere Akteure des Arbeitsmarktes, um sich praxisnah dem Thema „Arbeitsmarktintegration von Geflüchteten und Zugewanderten“ zu widmen. Ein spannendes und gesellschaftlich wichtiges Thema – nicht zuletzt, um dem Fachkräftemangel zu begegnen und soziale Ausgaben zu verringern.

Für uns als Vertreterinnen von FRESKO e. V. bot sich dadurch eine großartige Möglichkeit, uns mit Unternehmen und Akteuren zu vernetzen und auszutauschen.

Den Nachmittag eröffnete der syrische Schriftsteller und Journalist Ahmad Katlesh mit einer bewegenden Keynote, in der er Einblicke in die Folgen von Flucht, Krieg und Trauma gab. Er machte nicht nur vor seiner Flucht viele Erfahrungen, sondern auch danach bei einem Besuch in seiner alten Heimat, um nach vielen Jahren im Exil Freunde und Familie wiederzusehen. „Es ist schmerzhaft, sein Land, aber auch seine eigene Straße nicht wiederzuerkennen, das Haus der Familie zerstört vorzufinden oder immer noch nicht zu wissen, wohin alte Freunde so plötzlich verschwunden sind.“  Ahmad Katlesh hat in Deutschland seine neue Heimat gefunden.

Rechtliche Fragen zum Asyl- und Aufenthaltsrecht, einfache Sprache im Betrieb, Einwanderung in die Ausbildung sowie der Umgang mit Vorbehalten und Rassismus waren spannende Workshop-Themen. Im offenen Austausch mit den Akteuren konnten die „Bildungscoaches des Landes Hessen“ und die Vertreterinnen des IQ-Projektes „Step On! Brücke ins Handwerk“ arbeitsmarktrelevante Kontakte knüpfen und neue Netzwerkpartner:innen finden. Das ist ein wichtiger Punkt in unserer Arbeit, da zahlreiche weitere Fragen in den Beratungsprozess einfließen, bei denen andere Fachstellen gefragt sind.

Ein großes Dankeschön geht an das „Netzwerk Unternehmen integrieren Flüchtlinge“ und Jan Reifenberg von der SCHOTT AG in Mainz – nicht nur für den fachlich herausragenden Input, sondern auch für die kulinarischen Köstlichkeiten. Wir freuen uns auf die weitere Zusammenarbeit.

Nach intensiver Vorbereitungszeit und enger Zusammenarbeit mit dem Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) sowie der Stadt Wiesbaden hat FRESKO e.V. den ersten Berufssprachkurs für Frühpädagogik erfolgreich gestartet. Der Kurs richtet sich an Migrantinnen und Migranten, die sich auf eine Tätigkeit in Kindertagesstätten oder der Grundschulkinderbetreuung in Wiesbaden vorbereiten möchten.

Ein maßgeschneiderter Kurs für die Frühpädagogik

Mit zwölf motivierten Teilnehmenden hat der Pilotkurs begonnen. Diese bringen bereits ein solides Deutschniveau mit und werden nun gezielt auf die sprachlichen und fachlichen Anforderungen der frühkindlichen Bildung vorbereitet. Maia Züfle, Fachbereichsleiterin Deutsch bei FRESKO e.V., betont: „Unsere Erfahrung in der Vermittlung pädagogischer Fachsprache ermöglicht es uns, die Teilnehmenden optimal auf ihre zukünftigen Aufgaben vorzubereiten.“

Der Kurs vermittelt praxisnah die Fachsprache und zentrale Themen der Frühpädagogik. Ein fundiertes Sprachniveau ist in diesem Bereich unerlässlich – sei es, um Kinder gezielt in ihren Spiel- und Lernaktivitäten zu unterstützen, mit Eltern zu kommunizieren, Entwicklungsgespräche zu führen oder sich mit externen Fachkräften auszutauschen.

Ivanka Mrše, Koordinatorin für Deutscherwerb bei der Landeshauptstadt Wiesbaden, hebt hervor: „Ein Deutschniveau ab B2 ist unerlässlich, um den vielfältigen Anforderungen in diesem Berufsfeld gerecht zu werden. Durch den Einsatz von FRESKO e.V. ist es gelungen, Sprachförderung mit Praxiserfahrung zu verknüpfen.“

Kursdetails und Perspektiven

Der Unterricht findet an zwei Nachmittagen pro Woche während der Arbeitszeit statt. Ziel ist es, die Teilnehmenden auf das Sprachniveau B2 vorzubereiten und sie mit einem anerkannten Zertifikat auszustatten. Damit schaffen sie eine wichtige Grundlage für ihre berufliche Weiterentwicklung im Bereich der Frühpädagogik.

FRESKO e.V. freut sich, den Start des Pilotprojekts „Berufsbezogener Deutschkurs Frühpädagogik“ im März bekannt zu geben. Dieser Kurs richtet sich an Mitarbeitende im Bereich der Kindertagesstättenbetreuung und vermittelt spezifische Deutschkenntnisse, die für die Arbeit in diesem Berufsfeld erforderlich sind.

Der Kurs beginnt am Montag, den 24. März, und wird in enger Zusammenarbeit mit den beteiligten Einrichtungen und Arbeitgebern angeboten. Ziel ist es, die kommunikativen Kompetenzen der Teilnehmer zu fördern und sie optimal auf die Anforderungen in Kindertagesstätten und Kindertagespflegeeinrichtungen vorzubereiten.

Kursziel: Entwicklung sprachlich-kommunikativer Kompetenzen, die für die Beschäftigung in einer Kindertagesstätte oder einer Kindertagespflegeeinrichtung sowie für eine Professionalisierung benötigt werden.

Zielgruppen:

• Beschäftigte in der Kinderbetreuung, die mittelfristig eine Ausbildung als Erzieher*in anstreben.
• Pädagogische Mitarbeitende in Kindertagesstätten, die eine berufliche Anerkennung anstreben oder ihre sprachlich-kommunikativen Kompetenzen für den frühpädagogischen Bereich ausbauen möchten.
• Arbeitssuchende mit dem Berufs- oder Ausbildungswunsch Erzieher*in.

Genauere Informationen entnehmen Sie bitte dem Flyer:                                          Berufsbezogener Deutschkurs_B1_ Frühpädagogik_Start_März2025

Im MakerSpace 3.0 wurde eines schnell klar: Handwerksberufe vor Ort praktisch kennenzulernen, ist etwas ganz Anderes, als sie nur in der Theorie zu betrachten. Hier konnten unsere InteA-Schüler die Berufe hautnah erleben – Werkzeuge anfassen, Techniken ausprobieren und selbst aktiv werden. Ob Fliesen legen, Holz bearbeiten oder mit Virtual Reality neue Perspektiven entdecken – diese Erfahrungen waren nicht nur spannend, sondern auch sehr wertvoll.

Die Veranstaltung bot den Jugendlichen die Chance, das Handwerk von einer ganz neuen Seite zu entdecken: als kreativen und lebendigen Bereich, in dem sie sich ausprobieren und ihre Fähigkeiten testen konnten. Dabei wurden sie nicht allein gelassen – erfahrene Fachkräfte und Auszubildende standen ihnen zur Seite, beantworteten Fragen und gaben Einblicke in ihre eigenen beruflichen Wege.

Die Möglichkeit, mit den eigenen Händen zu arbeiten und zu sehen, wie etwas Eigenes entsteht, sorgte bei den Jugendlichen für echte Aha-Momente. „Ich hätte nie gedacht, dass Fliesenlegen so spannend sein kann“, meinte ein Schüler, der am Ende des Tages bereits den Wunsch äußerte, ein Praktikum in diesem Bereich zu machen. Andere zeigten Interesse an Holzarbeiten oder Elektrotechnik und begannen, sich intensiver mit ihren beruflichen Möglichkeiten auseinanderzusetzen.

Für die Schüler war es nicht nur ein Tag voller Entdeckungen, sondern auch eine Gelegenheit, Selbstvertrauen aufzubauen. „Ich kann das wirklich schaffen“, sagte einer der Teilnehmer stolz, nachdem er eine Aufgabe erfolgreich gemeistert hatte. Diese direkte Erfahrung vermittelte den Jugendlichen ein Gefühl von Stolz und Motivation, das sie in ihrem Alltag oft vermissen. Solche Erlebnisse zeigen, wie wichtig es ist, Jugendliche praktisch zu fördern und ihnen zu zeigen, dass sie mehr können, als sie manchmal selbst glauben.

Ein herzliches Dankeschön geht an das Team des MakerSpace 3.0 und die Handwerkskammer Wiesbaden, die diesen besonderen Tag ermöglicht haben.

FRESKO e.V. freut sich über das große Interesse am Verein und die tatkräftige Unterstützung von Freiwilligen für unsere vielfältigen Projekte in Wiesbaden. Beim Wiesbadener Freiwilligentag haben wir uns mit einem „Markt der Möglichkeiten“ präsentiert und nicht nur unsere Arbeit im Bereich Bildungs- und Kulturarbeit vorgestellt, sondern auch engagierte Ehrenamtliche für unsere Projekte gewonnen.

Besonders erfreulich ist, dass wir neue Freiwillige gewinnen konnten, die uns in verschiedenen Bereichen unterstützen. So begleiten Ehrenamtliche nun junge Erwachsene, die im Projekt „BAE – Berufsausbildung in außerbetrieblichen Einrichtungen“ eine kaufmännische Ausbildung absolvieren. Im Projekt „INTEA – Integration durch Anschluss und Abschluss“ (Junge Sprachanfänger) freuen wir uns über Freiwillige, die junge Migrantinnen und Migranten bei Herausforderungen im Alltag unterstützen und sogar mehrere Sprachen der Schüler sprechen, um schnell und unkompliziert zu helfen.

Auch unsere „Lerncafés Bewegen“ in Gräselberg und Schelmengraben haben neue ehrenamtliche Unterstützung gewonnen. Die Lerncafés sind offene Treffpunkte für Menschen, die Hilfe beim Lesen und Schreiben suchen, und profitieren nun von engagierten Freiwilligen, die dort mitwirken.

Wir sind weiterhin im Austausch mit Interessierten und freuen uns über neue Gesichter. Wenn auch Sie unsere Arbeit kennenlernen und sich ehrenamtlich engagieren möchten, kontaktieren Sie uns gerne!